AMBIENTS: AMBIENT DELS DESCOBRIDORS DE LA NIT

 "La llum és un dels grans components emotius de la nostra percepció estètica" (Escola El Martinet)

"Hi ha l'atracció natural que exerceixen els colors vius en l'atenció dels infants, el desenvolupament del seguiment visual i la supressió d'estímuls secundaris que despisten els més dispersos, la creativitat de compondre i inventar amb els distints objectes o reduir l'angoixa que algunes persones senten quan es troben en la foscor". (Antonio Jiménez)

A l'ambient dels Descobridors de la nit podem interactuar amb la llum, amb la foscor, amb les ombres... L'aula es transforma quan l'enfosquim i amb la llum blava els colors blancs i els fluorescents adquireixen una brillantor màgica! Hi ha diferents microespais amb diferents propostes a través de les quals podem treballar els diferents llenguatges (oral, escrit, matemàtic, plàstic...), les emocions (sobretot la por) i la motricitat fina.

Presentam l'ambient a través del conte "Encender la noche" i a partir d'aquest moment quan apagam la llum estam encenent la nit.

Quan "encenem la nit" començam a descobrir la llum, les ombres, la foscor... 

La sessió a l'ambient comença a vegades amb un conte, que pot ser sobre la foscor, sobre monstres... Aquests contes ens ajuden a superar pors i parlar de les nostres emocions.

-TAULA DE LLUM

A la taula de llum podem fer construccions, experimentant amb l'equilibri, poden ser individuals, en parella o en petit grup. Ens familiaritzam també amb els cossos i figures geomètrics.

També hi podem fer una composició amb punts i cercles de colors inspirant-nos en l'artista Yayoi Kusama.

Tenim propostes per treballar la motricitat fina: enfilar per fer un collar, resseguir els números i després intentar fer-los a la safata d'arena...

I tenim alguns reptes, com aquest: pots aconseguir aquests colors mesclant els 3 colors primaris? Experimentam...

-CABANA

Ens agrada estar dins la cabana mirant llibres amb les llanternes o amagats en petit grup.

-ART

A l'ambient tenim diferents propostes artístiques: pintura amb colors fluorescents, dibuix, retallar i fer un collage, plastilina per modelar...

-MISSATGES

Al microespai de missatges podem escriure missatges als companys/es, a les mestres, a les famílies... Hem de posar el nostre nom i el del destinatari. A vegades escrivim a la nostra manera i altres vegades demanam ajuda a na Marga o algun company/a. Tenim uns retoladors fluorescents per escriure els missatges, segells per estampar i decorar i també uns retoladors molt especials de tinta invisible, per escriure missatges secrets, que només es poden llegir amb la llum blava!!

Gaudim de descobrir la nit!!!

CALENDARI D'ADVENT: UN REPTE PER CADA DIA!!!

Comença desembre i comença el compte enrere per la celebració de les festes de Nadal. A l'escola hem fet un calendari d'Advent per tota l'escola amb un repte per cada dia per anar-nos endinsant en l'hivern i les tradicions de Nadal.

Cada dia miram al calendari quin dia és i després hem de buscar el sobre al calendari d'Advent i obrir el missatge. El primer dia hem de fer un càlcul matemàtic: a classe som 19 i tenim un total de 13 sobres. En podem obrir un cadascun? Si feim parelles, quantes parelles surten? Quants sobres queden sense obrir?... Arribam a una proposta de solució i cada dia obrirà un sobre una parella. Els que sobren els obriran les mares i les mestres.

Al primer sobre ens trobam unes entrades de cine!! Hem de triar una pel.lícula per anar al cine. Visualitzam els trailers de les diferents opcions i acordam uns criteris per decidir: ha de ser una pel.lícula no violenta i no poden dir paraulotes. Conversam també sobre la frustració que ens pot generar que no surti elegida la pel.lícula que naltros volem i com ho podem gestionar i acceptar el resultat de la votació.

Durant les votacions podem elegir més d'una pel.lícula, ja que ens en poden agradar més d'una. Feim una segonda ronda de votacions entre les més elegides i queden empatades 2 pel.lícules. Desempatam i elegim la que és més apropiada per l'edat.

Anirem a veure "Supermascotes"!!

El següent repte també ens agrada molt: hem de decorar les finestres de la classe amb retoladors. Demanam també a les famílies que ens ajudin elaborant decoracions a casa amb els fills/es amb materials naturals o reciclats i ens queda l'escola molt ambientada!! Cada infant explica com i amb qui ha fet la seva decoració i li buscam una ubicació.

Una altra proposta és la d'escoltar una cançó i inventar les paraules que li falten. Usam la nostra imaginació per posar la lletra a la cançó i després escoltam l'original, que és molt polida.

En el següent repte hem d'escriure una carta de desitjos. Recordam com s'escrivia una carta (ja havíem escrit cartes als nens i nenes de Nicaragua) i redactam entre tots/es la part comú amb el que escriurem als Reis Mags, i després cadascú escriu el seu desig a la seva manera. Per pensar en els desitjos, primer feim una dinàmica en la qual cadascú ha de dir 3 coses que s'enduria a una illa deserta. Reflexionam axí sobre quines són les coses importants de la vida.

Una altra dinàmica està molt relacionada amb el nostre nom: animals amorosos. Hem de ballar al ritme de la música (aprofitam una de les nostres cançons preferides) i quan s'atura la música fer una abraçada a algun company/a.

Un altre dia trobam les peces d'un puzzle, una per cada infant de l'aula, i l'hem de muntar entre tots/es. Però falta Mariam i no queda complet. El puzzle representa el nostre grup, tots junts formam un equip, cada peça és important i si falta algú no està complet. Llegim el poema que surt, és un poema d'hivern, interpretam el significat de cada vers i el memoritzam per dramatitzar-lo per les famílies.

Al dia següent hem de llegir un conte de Nadal. Anam a la biblioteca a buscar un conte i llegir-lo.

El "dia de dir coses polides" ens deim els uns als altres una cosa polida i quan venen les famílies a recollir-nos els hi deim també a ells!!!

Al calendari d'Advent trobam també la proposta de fer una targeta de Nadal. La feim amb la nostra mà estampada i en preparam una per Pau i una altra per Chloe Peillex, els nostres companys del curs passat, per enviar-lis per correu.

Un altre dia són els nostres companys de primària que ens graven un vídeo per explicar-nos el repte: el dia de la festa d'hivern hem de dur algun element nadalenc o d'hivern!!

I el mateix dia que anam d'excursió amb els nostres padrins ens trobam el repte de ballar una coreografia, els padrins ens conviden a la seva aula a ballar junts!!!

Clicau damunt la imatge per veure el vídeo

Aquests dies també hem decorat la carpeta i la tapa per dur a casa els nostres llibres de feines. Per la carpeta feim servir la tècnica de l'estampació per fer la simetria en els 2 costats de la cartolina.

I per la tapa també feim servir la simetria: na Marga ens dibuixa mig arbre de Nadal i naltros hem de fer l'altre costat. El pintam amb ceres difuminant-les.

Feim també un taller de cuina amb la col.laboració de les famílies. Usam les neules del dia que vàrem fer el teatre de "Quin gust fa la lluna" per fer turró de xocolata. Mmmmm!!!!

Anam d'excursió: anam al cine a veure la pel.lícula que vàrem triar, "Supermascotes", i després parlam sobre les emocions que ens ha transmès; esmorzam i jugam al parc de la Pau; i anam amb els nostres padrins a correus per dur la carta de desitjos als Reis Mags i enviar la postal a Pau i Chloe. Ens fixam que les cartes han de dur un destinatari i un remitent.

Clicau damunt la imatge per veure el vídeo

I donam la benvinguda a l'hivern amb la festa d'hivern!!!!

Recitam el poema d'hivern que hem après. Aquí teniu el vídeo:

Clicau damunt la imatge per veure el vídeo

Començam la festa amb tallers de decoracions nadalenques, contacontes i photocall; després l'APIMA ens convida a xocolatada i coca pujada; i per acabar tenim les actuacions d'alguns companys/es.

Clicau damunt la imatge per veure el vídeo

BONES FESTES!!!!!