L'HIVERN JA ÉS AQUÍ!!

 Vàrem donar la benvinguda a l'hivern amb la festa d'hivern. Ara ja el podem observar en la natura (els dies ennuvolats i de fred, dies de pluja, els arbres del pati i del camp, els dies més curts...). A la classe dels animals amorosos treballam l'hivern de forma vivencial i representam les nostres vivències a través del llenguatge artístic.

Feim l'audició de Les 4 estacions: hivern, de Vivaldi, observam els colors de l'hivern en les imatges dels paisatges del vídeo i pintam en un mural al ritme de la música.

En una altra sessió d'art observam unes làmines d'Andy Warhol, de Pop Art, i feim l'observació directa d'algunes fruites de l'hivern (poma, plàtan, kiwi, taronja...). Inspirant-nos en Warhol, feim entre tots i totes les nostres composicions de fruites. Cadascú pinta una foto d'una fruita amb ceres i el fons amb tèmpera, i després, amb les creacions de tots, feim la composició, resultat del treball en equip i de les aportacions de tots.

I feim la sortida al camp, on podem observar els canvis en la natura. Prèviament, visualitzam les fotos de la sortida que vàrem fer en Tardor, per així comparar com estaven els arbres abans i com estan ara. 

Durant la sortida anam recollint els fems que trobam, observam els arbres i ens fixam en quins se'ls han caigut les fulles i quins no.

 Trobam els ametllers en flor, els observam i els dibuixam.

Jugar a la natura i amb elements naturals desperta la nostra imaginació i estimula la creativitat.

Una branca és...

Una vareta màgica

Un paraigües

O unes bananes

Continuarem treballant l'hivern amb la sortida a la platja, dibuixant els arbres del pati i amb altres propostes... CONTINUARÀ!!

JOGUINES I REIS MAGS

Aquesta setmana l'hem dedicat a les joguines, arrel de la celebració del dia dels Reis Mags. 

Tornam a l'escola després de les vacances de Nadal i ens trobam una sorpresa: els Reis Mags ens han deixat regals!!! En parelles els obrim i trobam una taula d'experimentació amb aigua, una taula de llum i llibres!!!

Després feim "cagar" regals al nostre "cagatió" cantant-li la cançó i ens surten joguines per experimentar!!

Ubicam les nostres noves joguines i les usam al temps d'espais i al pati.

                                                    

Aquesta setmana hem tengut un dia molt especial: com a excepció hem dut a l'escola una de les nostres joguines preferides. Quan arribam a classe la presentam (per què l'hem triat, qui ens l'ha regalat, com s'usa...) i preparam una exposició: feim un cartell amb el nostre nom i el nom de la joguina. 

VITTO ens presenta un regal molt especial: el ca que li han regalat els Reis Mags!!! A tots ens encanta!!!

Després, al moment dels espais, compartim les nostres joguines preferides amb els companys i companyes.

Però a l'escola volem educar en un consum responsable i ens agrada reutilitzar els materials de rebuig. Per això parlam sobre com podem també fabricar les nostres pròpies joguines i feim un taller de joguines: elaboram un 3 en ratlla per cadascú i 2 jocs de punteria per la classe. Aquests últims els deixarem a classe i haurem de calcular els encerts de cadascú sumant els ars o els taps que hem ficat dins cada vegada. Així també ens inciarem a la suma.

I per acabar la setmana, una sorpresa: els Reis Mags no varen poder llençar caramels a la cabalgata per prevenir els contagis per coronavirus i a través de l'Ajuntament ens han fet arribar una bossa de caramels. Per això hem fet una excepció a la norma de no dur caramels ni llaminadures a l'escola i els hem repartit, però hem recordat la importància de fer-se les dents netes després de menjar coses amb sucre i per què és important no menjar llaminadures.

Abans de començar a repartir els caramels feim unes estimacions: quants en tocaran a cadascú? 1! 2! 3! 4! 5! 6!... Com ho podem fer per saber quants toquen a cadascú? Decidim repartir-los i al final en queden 8 per cadascú!! Començam a iniciar-nos en el concepte de divisió a través de la repartició.